Приймальна комісія: +38 (097) 668-3-668
24321, вул. Петра Кравчика, 5, м. Ладижин, Вінницька обл.

Кабінет психолога

Практичний психолог Ладижинського фахового коледжу Вінницького національного аграрного університету.

Якщо ви відчуваєте напруження, тривогу, відчай, або виникає потреба у спілкуванні звертайтесь: mzaiets1704@gmail.com

Zaets

Шановні учасники освітнього процесу!

Вас рада вітати психологічна служба Ладижинського фахового коледжу Вінницького національного аграрного університету. Психологічний супровід освітнього процесу в коледжі здійснює практичний психолог – Заєць Марина Русланівна.

Ви завжди можете звернутися за індивідуальними та груповими консультаціями, психологічною діагностикою, профорієнтацією, завітати на цікаві психологічні тренінги.

Психологічна служба коледжу діє згідно наказу Міністерства освіти і науки України 22.05.2018 № 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу системи освіти України», керується в своїй роботі Положенням про психологічну службу.

Діяльність психолога полягає в своєчасному та систематичному вивченні психофізичного розвитку студентів, мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей, сприяє створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань.

Принципи діяльності практичного психолога:

  • індивідуальний підхід;

  • цілісність і наступність;

  • професійна компетентність та відповідальність;

  • доступність соціально-педагогічних та психологічних послуг;

  • добровільність;

  • людиноцентризм та партнерство;

  • конфіденційність;

  • науковість та дотримання норм професійної етики.

Функції діяльності практичного психолога:

  • діагностично-прогностична,

  • організаційно-методична,

  • корекційно-розвиткова,

  • консультативна,

  • просвітницько-профілактична,

  • соціально-захисна.

Напрями діяльності практичного психолога:

  • діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні;

  • профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі;

  • корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психічного розвитку здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки;

  • навчальна діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості;

  • консультування – багатофункціональний вид;

  • індивідуальної та групової роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу;

  • зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління;

  • просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу.

У своїй роботі психолог керується Етичним кодексом психолога, основні принципи якого – це прийняття унікальності і цінності кожної людини, індивідуальний підхід, повага та конфіденційність.

Якщо Ви прагнете краще пізнати себе, покращати свій настрій, у Вас виникли певні труднощі, Вас щось турбує, чи Вас цікавить психологія та багато іншого – звертайтесь за консультацією, та знаходьте відповіді на Ваші питання.

pdf128План роботи психолога на 2025-2026 н.р.